5月16日下午，上海市教育系统关工委中等职业学校分会讲师团成员张平老师，为青浦区职业学校教师们带来一场题为“上海中等职业学校家庭教育指导的基本任务”的专题培训。培训围绕中职家庭教育的特殊性，结合政策法规与实践案例，为教师开展家校协同育人提供了清晰路径。
一、明确家长主体责任，筑牢家校合作根基。“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”张平老师以《家庭教育促进法》法律条文为切入点，指出当前部分中职家长存在“重养轻教、重智轻德”的观念误区，强调教师需通过家长会、家校联系册等渠道，让家长明确“教育孩子是法定职责”。
二、传递科学教育理念，破解家教方法难题。针对中职家长普遍存在的教育方法单一问题，张平老师列举了“讲清道理、以身作则、鼓励为主”等7种实用方法。他以“孩子沉迷手机”为例，现场演示如何指导家长通过“平等沟通+规则制定”替代简单说教。同时，他强调家长需树立“成长型思维”，避免盲目攀比，要用“德智体美劳全面发展”的眼光评价孩子，尤其要注重品德教育，引导孩子爱党爱国、明礼诚信。
三、聚焦孩子特点优势，构建多元评价体系。“每个孩子都是独特的个体，中职学生尤其需要被‘看见’。”张平老师建议教师指导家长从生活习惯、兴趣特长等维度全面观察孩子。他举例说，若孩子擅长动手操作，家长可支持其参加学校技能社团；若孩子性格开朗，可鼓励参与班级管理。“家长要学会‘扬长补短’，而非‘盯着短板不放’，让孩子在擅长的领域找到自信。”
四、关注身心健康成长，培育全面发展人才。“成人比成才更重要。”张平老师强调，家庭教育需聚焦“学会做人、学会学习、学会生活”三大核心。他建议家长引导孩子参与家务劳动、公益活动，培养劳动习惯；通过体育锻炼、兴趣爱好，塑造阳光心态。
整场培训既有政策解读，又有实操方法，参训教师纷纷表示“干货满满”。学校党支部副书记刘老师表示，后续将组织教师开展“家校共育案例分享会”，推动培训内容落地实践，努力构建“学校指导、家庭主责、社会协同”的中职家庭教育新格局。
