春潮涌动启新程，研思笃行促成长。4月3日下午，上海市青浦区职业学校教科研工作室成立仪式暨首次研讨例会顺利举行。学校党政领导、工作室主持人及全体成员共同参加。

  启动仪式上，学校党支部书记、校长周春明为工作室成立致辞。他强调教科研是职业教育高质量发展的核心动力，他对工作室提出三个要求：一要明确定位，发挥引领作用；二要扎实研修，提升专业能力；三要产出成果，服务学校发展。他希望工作室肩负起培育教研骨干、凝练教研成果、辐射教学经验的使命，为学校发展注入新活力。

  副校长史敏详细介绍了工作室的建设规划，清晰勾勒出工作室“学习交流、研究实践、共同提升”的核心定位。同时宣布了工作室成员名单，本次科研工作室由学校教学处副主任、区示范教师、高级讲师王伟峰任主持人，学校入职0-5年教师全体参与为工作室成员。

  学校党支部委员、工会主席陆春娟为工作室授牌，主持人王伟峰教科研工作室正式揭牌成立。一枚沉甸甸的牌匾，承载着学校的期许与团队的责任，标志着青浦职校教科研工作迈入系统化、常态化的新征程。

  随后，工作室主持人王伟峰对工作室建设实施方案进行了解读并发言，他表示将恪尽职守做好引领服务，精耕细作确保研修实效，凝心聚力打造团队品牌，推动教研成果落地课堂。工作室成员代表杨爽老师则以青年教师的视角，表达了专业成长的渴望与对工作室的憧憬。

  王伟峰教科研工作室将以2年为建设周期，围绕两大核心目标深耕细作：一是分层个性化指导成员，助力青年教师成长、资深教师深化研究；二是形成教学案例汇编、论文集等成果，打造特色教科研骨干团队。工作室将在主持人带领下，定期召开工作例会，就教学规范、科研方法、课程开发能力提升等开展案例分析、交流，开展教学展示评比、论文撰写培训指导等工作，建立健全学习、研究、实践“三位一体”的专业研修团队运行机制，提升团队成员的教学和科研的能力。

  成立仪式后，举办了工作室首次研讨例会，邀请正高级、特级教师程春红作《教学案例、典型课例和论文三者的区别》专题讲座。程老师从核心定义、撰写逻辑到实践应用，深入浅出地梳理了教科研成果的创作路径，为成员们厘清了教研思路，提供了精准的方法指导，也为工作室后续的研训工作奠定了扎实基础。

  教科研是教育教学的源头活水，专业成长是教师终身必修课。王伟峰教科研工作室的成立，是青浦职校深耕职教教研的重要举措。未来，工作室将以研为径、以教为基，破解教学痛点，形成优质成果，打造青浦职教教科研特色品牌，助力学校高质量发展。