晨光中最早到班的身影，课间里最温柔的倾听——她们不仅是传道授业的师者，更是学生成长路上的引路人与守护者。在我校，就有这样一群班主任：既有引领方向的校级工作室主持人，也有在平凡日常中点亮不凡的班集体耕耘者。

  我们即将通过系列推送，轻轻翻开他们育人故事的温暖篇章。那些藏在琐碎里的耐心、化在点滴中的智慧，都是教育最本真的模样。让我们一同走近这些可亲可敬的班主任，感受那朴素而恒久的师者仁心。

【教师名片】

徐静文（中学一级 英语教师）

青浦区教育系统缀英奖

校优秀班主任、英语教研组组长

青浦区第六、七届校级骨干

【教育格言】

  接纳个体、守护成长，做一个有温度的引路人

【育人理念】

  看着一群群孩子在自己的带领下慢慢褪去稚嫩，变得有目标、有理想、有韧性，能够勇敢地面对未来，面对社会，这就是为人师者徐静文老师最美好的事情。

  她以“匠心育人”为毕生追求，“美在成长”是徐老师带班的一贯主题和终极目标，她本着“以爱为桥、以严促学、以技育人、以身作则、家校共育”的理念，引领、守护孩子健康成长。

【带班特色】

  以爱为名，因材施教。班主任的爱是博大，徐老师公平地爱着来自不同省市、不同区县、不同家庭的孩子；班主任的爱亦是“偏爱”，对学习困难学生，她则给予更多辅导和鼓励，对行为偏差学生，她耐心引导，让“丑小鸭”们找到自己的亮点，登上自己的舞台；对有发展潜力的学生，她提供展示平台，帮助他们树立自信、明确方向。那个沉默寡言、不善交际的他连续三年“杀出”校赛、区赛，实现了时政大赛市赛“三连贯”，刷新学校在中职时政比赛中的记录。她因材施教，用耐心助力学生成长；她个性化指导，让不同的学生取得各自的进步。

以爱为桥，以严促学。她关爱学生，经常深入教室、实训车间和宿舍，与学生面对面交流、谈心、指导学习、关怀生活。以严促学，用制度规范班级管理。她建立了一套适合中职学生的班级管理制度，营造良好的班风学风，“流动班长”轮岗制的摸索尝试，让学生做班级“主人”，增强组织能力和责任意识。

  深耕一线，以技育人。2002年大学毕业后，她始终扎根英语教学一线，她将思想政治融入英语课堂，以英语讲好中国故事，厚植政治认同与文化自信，同时让英语教学承载“语言美”，用专业点亮学生未来。她执教的16级服装班同学上海市中等职业教育学业水平考合格率100%；她所带的17级、18级高复班三校生录取均超过90%；她鼓励中高贯通21级和22级学生参加高等学校英语应用能力AB级考试。付出终有回报，那些和徐老师一起“Never Abandon”的孩子携带着技能证书走上新征程。

  徐老师深耕讲台二十三载，党龄二十三年，她不忘党员教师的初心使命，始终坚持以身作则，用行动诠释责任担当。她带班十二年，所带班级囊括学校的所有专业，她用专业素养和人格魅力，影响着每一位学生，成为他们成长道路上的引路人。她的故事，是职业学校班主任群体的缩影，让我们向他们致敬，也期待更多班主任在平凡的岗位上创造不平凡的成绩。