关于开展青浦区“十五五”教师培训课程资源库建设暨2026年秋季课程征集的通知
教育系统各单位：
为适应“十五五”教师教育新要求，弘扬教育家精神，强化教师思想道德修养，提升教师专业能力素质，经研究，决定同步开展两项工作：一是“十四五”区级培训课程纳入“十五五”区级课程资源库申报；二是2026年秋季青浦区教师培训课程征集。两项工作对象、要求不同，请各单位指导相关教师分别申报。现将有关事项通知如下。
一、“十四五”区级培训课程纳入“十五五”课程资源库申报
（一）适用对象
1.“十四五”期间有课程入选区级教师培训课程资源库（见附件1）的在职教师；
2. “十四五”期间有合作开发课程入选区级教师培训课程资源库（见附件1）的退休教师，但愿意授权团队成员申报的。
（二）相关要求
1. 退休教师授权团队成员申报的，承接领衔人须是本区在职在岗的区教育学院研训人员、基层学校具有高级职称或区第八届名优教师 “示范教师”及以上称号的教师。
2. 申报纳入“十五五”课程资源库的，下载本通知附件《青浦区教师培训课程开发申报表》（附件2，以下简称《课程申报表》）及课程讲义模板（附件3），并依据“十五五”教育教学和教师专业发展要求更新课程内容。
3. 区项目组以学校提交的汇总表信息为准，未申报的课程视为放弃纳入“十五五”课程资源库。
（三）实施步骤
项目组组建专家组，对申报纳入“十五五”课程资源库的课程开展评估与指导，确定入围课程名单。入围课程经优化完善，通过入库审核后，进入“十五五”区级课程资源库，可在“十五五”期间由学院发展中心组织实施。未通过评审的课程，将从区级课程资源库移除。
二、2026年秋季青浦区教师培训课程征集
（一）征集对象
青浦区教育系统在职在岗教师个人或团队。
（二）征集要求
1.课程主题
（1）师德素养
思想引领与价值铸魂，国家意识与国际视野，教育理想与教师使命，师德示范与人格魅力，自我觉察与诚信自律，严谨治学与持续改进，实践创新与依法执教，科学育德与规律遵循，因材施教与个性关怀，生命守护与严慈相济，师生关系与身心健康，团队合作与家校协同，科学技术与数智素养、教师礼仪与人际沟通等。
（2）学科教学
课改主题：儿童发展优先理念下的教育支持、数字化转型的教育教学实践、教与学方式变革、学科核心素养落地实施、大单元设计、作业与命题设计、跨学科领域教学与实践、项目化学习教学实践、STEM教育教学实践等。
学前教育学科除以上主题外，另外征集“室内外空间的创设与利用”“生活的组织与实施”“运动活动的设计与组织”“托班教养实践”“阅读、科学、艺术领域的实践”“学前德育、劳动教育、安全教育等特色活动架构”“幼小衔接”等专题。
（3）班级管理
班集体建设、班级活动组织、学生发展指导、综合素质评价、沟通与合作等。
（4）专业发展
专业发展理解、专业发展实施、专业发展评价、教育知识运用、文化知识学习、信息素养提升、自主专业反思、同伴合作发展、集中专题研习等。
（5）其他
面向不同群体、不同发展阶段教师、各条线管理人员的课程主题。
2.课程形式
在线课程、面授课程、混合型课程三种。
3.课时规定
总课时以5课时为单位申报，5—20课时均可申报。鼓励开设10课时及以下小型课程。其中，师德素养类课程不超过10课时；知识技能类课程不超过20课时。
4.课程开发团队
课程可一人独立开发，也可团队共同开发。课程领衔人为本区在职在岗的区教育学院研训人员、基层学校具有高级职称或区第八届名优教师 “示范教师”及以上称号的教师；团队成员为至少具有中级职称或区教学能手称号的本区在职在岗教师。
原则上坚持“谁开发谁实施”。10课时课程团队成员（含领衔人）不超过3人，15—20课时课程团队成员不超过5人，课程领衔人实际承担课时不少于总课时的1/3。
（三）实施步骤
1. 学校宣传、组织申报；
2. 区项目组组织首次申报课程的老师参加申报前的专题培训；
3. 区项目开展材料审核，组建专家组对符合要求的课程开展评估与指导，确定并公布入围课程名单；
4. 区项目组开展课程实施前的跟进式指导，通过入库审核的课程，可在“十五五”期间由学院发展中心组织实施。
（四）材料内容
1.面授课程：《申报表》、课程讲义、PPT课件。
2.网络课程：《申报表》、课程讲义或脚本、课程视频资源（可先录制10分钟左右能突出课程核心内容的视频，通过评审后再完成全部视频）。
3.混合型课程：《申报表》、课程讲义或脚本、PPT课件、课程视频资源（要求同网络课程）。
附件：
青浦区教育学院教师发展中心
2026年9月30日